Ogni anno a Multimicros, tramite i suoi partner locali, vengono richieste numerose aule.
Nel 2018, grazie al contributo di generosi finanziatori, è stato possibile costruirne tre che presentano su per giù le stesse caratteristiche.
Nel 2018, grazie al contributo di generosi finanziatori, è stato possibile costruirne tre che presentano su per giù le stesse caratteristiche.
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Aula di Lita Come previsto dal progetto, è stata realizzata un’aula di 63 m2 con la collaborazione attiva dei genitori durante le mingas (lavoro collettivo), sotto la direttiva del maestro muratore messo a disposizione da Multimicros. L’aula era pronta per l’inizio dell’anno scolastico 2018-2019 ed è stata subito occupata dagli allievi dell’ottavo anno di scuola, costretti fino all’anno scorso a condividere una aula in cinquanta, che si trovano ora nelle migliori condizioni per assistere alle lezioni e trarne il massimo profitto. E’ stata realizzata anche un’ aula a PALMIRA ALTO e una a Gualpì Bajo. Costruzione di un'aula per le comunità di El Cristal e El Bareque, Provincia di Esmeraldas, Ecuador
PROBLEMI Con la Giunta comunale di Alto Tambo e il Municipio di San Lorenzo Multimicros Ticino aveva firmato un contratto di collaborazione con il quale i due enti pubblici si impegnavano a fornire parte dei materiali e il loro trasporto. Durante la prima riunione i loro rappresentanti hanno ribadito la loro volontà di ottemperare agli impegni presi e la loro disponibilità a fornire quanto stabilito e promesso. Tuttavia, la burocrazia ecuadoriana ha dimostrato una volta ancora la sua efficienza, costringendoci a vari viaggi a Alto Tambo e San Lorenzo per fare in modo che i fondi venissero sbloccati e l’acquisto dei materiali necessari alla costruzione potesse avere luogo. Ciò ha fatto lievitare e non di poco i costi di trasporto per il monitoraggio. Il trasporto dei materiali costituiva uno degli obblighi del Municipio che, da noi sollecitato, ci ha comunicato che frane e smottamenti causati dalla pioggia in vari luoghi della Provincia di Esmeraldas avrebbero tenuto occupati i camion per circa un mese. Per non ritardare i lavori e fare in modo che l’aula fosse pronta per l’inizio del nuovo anno scolastico, Multimicros ha effettuato a sue spese il trasporto dell’infrastuttura metallica. ASPETTI POSITIVI Una volta sbloccati fondi, abbiamo proceduto all’acquisto e al trasporto sul posto di tutti i materiali. La comunità si è dimostrata molto coinvolta e le mingas (lavoro collettivo) hanno avuto inizio immediatamente. Grazie alla manodopera non qualificata, in pochi giorni il terreno è stato preparato e l’esperto muratore Oswaldo Matango ha potuto gettare il pavimento a cui ha fatto seguito la posa della struttura metallica, eseguita dal signor Oscar Bolaño. L’ultima fase dei lavori è consistita nella costruzione delle pareti, nella sistemazione dell’impianto elettrico e nella posa delle piastrelle. Su imposizione della Direzione scolastica del distretto, le pareti esterne hanno dovuto essere dipinte con il colore “mandarina tropical”! Durante tutte le fasi della costruzione la popolazione delle due comunità ha apportato il suo prezioso contributo lavorativo aiutando come manovalanza agli ordini dei due esperti. L’obiettivo specifico del progetto è quindi stato raggiunto: le comunità di El Cristal e El Bareque dispongono di un’aula di 63 m 2 e il 100% degli studenti di uno spazio adeguato dove assistere alle lezioni. CONCLUSIONE I docenti e i dirigenti hanno organizzato una cerimonia di inaugurazione a cui hanno invitato tutti gli attori coinvolti nel progetto (Giunta comunale di Alto Tambo e Municipio di San Lorenzo), un rappresentante della Direzione scolastica del distretto e i genitori degli allievi. Alla parte ufficiale è seguita come sempre quella ricreativa, con pranzo offerto cucinato dalle madri di famiglia e ballo per tutti. Nei vari discorsi pronunciati è stata evidenziata la fattiva collaborazione tra i vari enti locali che ha permesso la realizzazione del progetto grazie soprattutto ai finanziatori svizzeri a cui sono stati espressi i ringraziamenti più sentiti. |
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